欢迎报考东北亚高铁学院--学院简介及专业介绍2026版

东北亚高铁学院简介

  吉林铁道职业技术大学-东北亚高铁学院(简称“东北亚高铁学院”)是经吉林省政府正式批准,在教育部备案,由吉林铁道职业技术学院与俄罗斯交通大学(原俄罗斯莫斯科国立交通大学)合作设立的中外合作办学机构,也是吉林省首个高职高专院校依法设立的中外合作办学机构,是目前我国东北地区高职高专学校外方合作伙伴层次最高的中外合作办学机构。

   东北亚高铁学院现设有一个职业本科专业,高速铁路动车组技术专业;两个高职专科专业,动车组检修技术专业和高速动车组制造与维护专业。专业布局紧密对接我国高端装备制造业及铁路运输产业,立足东北亚高寒地区铁路装备制造、运营及检修产业的发展。

   东北亚高铁学院现有教师50人及外教4人。其中教授3人,副教授5人,博士研究生6人,硕士研究生38人,吉林省“双师素质教师”29人。从沈阳铁路局引进的吉林省长白山名师2人。

   东北亚高铁学院为铁路及轨道交通行业培养输送了数千名毕业生,深受用人单位好评。大部分学生到各铁路局集团有限公司工作,成为生产一线的骨干力量,涌现出全国技术能手、全路技术能手、铁路火车头奖章获得者、路局技术标兵等一大批佼佼者。


专业介绍

高速铁路动车组技术专业

  培养目标:面向高速铁路动车组装备行业,适应高寒地区气候,对应高速铁路动车组制造、检修、维护、整备和救援等岗位,培养能够从事高寒地区高速铁路动车组工艺设计、装配、调试、检修、保养与维护等工作,且具备集成化、智能化、自动化及交叉岗位融合能力的企业一线高层次技术技能人才。

  课程设置:动车组结构与原理、动车组牵引传动与控制、动车组制动系统、动车组智能制造工艺、动车组智能检测技术、整车测试与调试、动车组智能感知技术、工业机器人原理及应用、动车组故障处理等。

  职业面向:面向铁路运输行业,就业于动车组检修基地、动车段(所)及轨道交通装备制造企业,从事动车组运用维护、故障检修、制造及相关设备运维等工作的高素质复合型技术技能人才。

  学业收获:本科层次学历证书及工学学士学位证书;同时可以考取国家劳动和社会保障部和铁路部门核发的铁路车辆钳工、检车员、车辆电工、维修电工、通用钳工等中、高级职业资格证书。


动车组检修技术(中外合作办学)

  培养目标:依据铁路动车组运用与检修各级修程职业能力要求,引进国际先进教学资源,培养具有国际视野、实践能力和社会适应能力,具备从事动车组运用、检修和制造维护等工作需要的专业知识和较强动手操作能力、职业精神和职业技能深度融合的高水平、高素质技术技能型人才。

  课程设置:动车组机械装置、动车组运用与管理、动车组制动系统、动车组网络控制技术、机车车辆技术诊断、电气列车控制系统、职业技能鉴定(动车组随车机械师)等。

  职业面向:面向铁路局各动车段及动车所、车辆段、城轨交通企业及轨道车辆制造厂等企业,能够胜任动车组地勤机械师、动车组随车机械师、动车组装配工等岗位的技术和管理工作。

  学业收获:高职(专科)毕业证书;同时考取国家人力资源和社会保障部及铁路总公司核发的检车员、车辆钳工、通用电工等中级职业资格证书。

 

动车组检修技术

  培养目标:培养高速铁路动车组检修、运用及制造等工作需要的具备专业知识和较强动手操作能力、职业精神和职业技能深度融合的高水平、高素质技术技能型人才。

  课程设置:动车组机械装置、动车组运用与管理、动车组制动系统、动车组网络控制技术、可编程控制器应用、职业技能鉴定(车辆钳工)等。

  职业面向:面向铁路局各动车段及动车所、车辆段、城轨交通企业及轨道车辆制造厂等企业,能够胜任动车组地勤机械师、动车组随车机械师、动车组装配工等岗位的技术和管理工作。

  学业收获:高职(专科)毕业证书;同时考取国家人力资源和社会保障部及铁路总公司核发的检车员、车辆钳工、通用电工等中级职业资格证书。

  

高速铁路动车组制造与维护

  培养目标:培养面向轨道交通装备制造行业的高速动车组整车制造、检修职业群,国有铁路车辆系统动车组运用和维护职位群,能够适应动车组制造、装配、组装、调试、故障诊断与检修、相关设备使用与维护等生产一线需要的高素质复合型技术技能人才。

  课程设置:焊接技术、电气设备控制与PLC、数控机床编程与操作、动车组机械装置、动车组制动系统、动车组电机电器、动车组辅助电气系统、动车组网络控制技术、动车组牵引与控制系统、无损检测技术、动车组制造工艺学、动车组应急故障处理等。

  职业面向:动车组制修师、动车组装配工、动车组维修师;铁路车辆制修工、铁路车辆钳工、铁路车辆电工。

  学业收获:高职(专科)毕业证书;国家人力资源和社会保障部以及铁路部门核发的机械钳工、电工、焊工、车辆钳工、检车员、车辆电工等中级工职业技能鉴定证书。



















   


 





















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